Heller Stephen: 24 ETUEDEN FUER DIE JUGEND OP 125

Mit Frédéric Chopin, Franz Liszt, Hector Berlioz und Robert Schumann stand der lange Zeit in Paris lebende, und erfolgreich wirkende Komponist, Pianist und Lehrer deutsch-ungarischer Herkunft Stephen Heller (1813-88) freundschaftlich in Verbindung, Schumann hatte ihn sogar in den Kreis der „Davidsbündler“ aufgenommen.
Heller schuf ausschließlich Kompositionen für Klavier, von seinen über 150 Klavieretüden finden viele heute noch im Klavierunterricht Verwendung.
Stilistisch knüpfen seine Werke an Cramer und Moscheles an, bauen darauf auf.
24 ETUEDEN FUER DIE JUGEND OP 125 heißen im Original „24 Etudes d'Expression et de Rhythme op. 125“, womit sich die Zielrichtung dieser Sammlung bereits ermessen lässt: die Verknüpfung der beiden Elemente ‚Melodie‘ und ‚Rhythmus‘ in Verarbeitung zu formal relativ knapp bemessenen ‚Charakterstudien‘ von mittlerer Schwierigkeit, die ihrerseits diesbezüglich grundlegende technisch-musikalische Frage- und Problemstellungen auf dem „kürzesten Wege“, also ohne zu überfordern, behandelt wissen wollen, darauf scheint sich hier das Hauptaugenmerk zu richten.
Das den Etüden vorangestellte Schumann-Zitat bekräftigt diese Absicht: „Bemühe dich, leichte Stücke gut und schön zu spielen; es ist besser, als schwere mittelmässig vorzutragen.“